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國立嘉義大學教育科技研究所. 《台語詩的文學技巧佮語言風格研究-以《台語詩一世紀》為例》。 國立成功大學台灣文學研究所碩士論文。 大學生人際壓力、自我壓力、獨處偏好、獨處經驗與憂鬱傾向關係之研究。 國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士論文,未出版,新竹市。 大專校院諮商輔導中心之空間規劃研究-以北一區大專校院為例。
郭姿靜、林美和、胡寶玉(2006)。 女性資優生在工作或學業上的助力、阻力、因應及轉變。 教育研究月刊,143,無頁數。 粉筆灰下的青春—談中小學女老師的遲婚問題。
國小高年級學童家庭氣氛、親子互動關係與終身學習能力知覺之相關研究。 (碩士),高雄師範大學, 高雄市。 學校推行母語教學之研究──以台東縣康樂國小河洛語教學為例。 台東:台東大學國民教育研究所碩士論文。 國小低年級學童聲韻調覺識與認字能力之縱貫研究。 國小閱讀困難學童音韻覺識能力及音韻覺識教學成效之研究。 屏東:國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
中國文化大學心理輔導研究所碩士論文。 國小學生學習以羅馬字拼讀閩南語之實徵研究針對是否與英文拼音混淆做探討。 新竹:國立新竹教育大學台灣語言與語文教育研究所碩士論文。 國民中小學英語教師對於英語學習低成就學生補救教學之看法與實施現況。 國立台灣師範大學英語研究所碩士論文,未出版,台北。
“洛文斯坦職能治療認知評估” 第二版的南台灣初步常模之建立. 職能治療學會雜誌, 25, 60-74. 劉慧俐、藍忠孚、藍采鳳(1995)。 女醫師專業生涯、婚姻與家庭之研究。 中華衛誌,14(6), 。 徐宗國(譯)(1990)。 (原作者:A. Strauss & J. M. Corbin)。
主要發現:一、就學習成就而言,二組無顯著差異。 二、就學習動機而言,出題不結合瀏覽功能組優於出題結合瀏覽功能組。 三、就學習經驗(學習滿意度、學力提昇、學習焦慮)而言,出題不結合瀏覽功能組在學習滿意度、學力提昇上優於出題結合瀏覽功能組;二組在學習焦慮上則無顯著差異。 seo
心理衛生服務的倫理、法律、科技介面與網路安全問題。 台灣精神健康與心理治療2003聯合年會。
整合ERP之電子委工單資料轉換系統之研究. 國立高雄應用科技大學工業工程與管理系.
三、 意識型態:臺灣公民教育較可能受到個人主義之影響,而中國大陸公民教育較可能受到集體主義之影響,此為1949年兩岸分治以後,不同政治脈絡所產生兩種截然不同之公民教育發展。 甘鈺瑄、籃玉如、蔡德祿、蕭有廷、楊鎮華 。 第二人生在華語教學上的應用與探討。